劳动是育人的重要基石。本学期，医学技术学院深刻把握新时代劳动教育内涵，将劳动教育深度融入人才培养全过程，着力构建“学院-辅导员-班级-宿舍-个人”五级联动、目标精准、过程精细的管理体系，以“教室-宿舍-校园-社会”四大阵地为载体，推动劳动教育规范化、体系化、精准化发展，取得了显著育人成效。

一、体系构建：层级分明，责任到人，管理精细化

学院将劳动教育作为“三全育人”的关键环节，成立了由学院领导牵头、学生科具体负责、辅导员协同推进、学生骨干广泛参与的劳动教育工作小组。

学院负责总体规划、资源协调、制度制定、考核督导与总结表彰。针对学生宿舍卫生、教室值日、校园环境劳动等进行相关规定，确保劳动教育有章可循。辅导员作为关键执行者，负责所带班级劳动教育活动的具体组织、动员、指导、过程监督和效果反馈。班级设立劳动委员，协助辅导员落实值日安排、卫生检查、活动组织等工作，并负责班级内部的日常劳动教育与宣传。明确寝室长责任制，负责督促宿舍成员落实内务整理、卫生清洁，组织宿舍文化建设，参与“达标宿舍”、“星级文明宿舍”等创建评比。每名学生树立劳动意识，养成劳动习惯，明确自身责任，落实具体行动。

二、阵地深耕：精准对接，分场域实施，内容特色化

学院根据学生学习生活的不同场域特点，精准设计劳动教育内容，实现差异化、特色化实施。

教室作为知识殿堂的守护者。一方面是精准管理，严格执行值日生轮换制度，任务清单化（如擦拭讲台黑板、整理桌椅、清洁地面等）。另一方面是精准目标，重点培育学生的公共责任感、严谨规范的操作习惯和安全环保意识。通过日常维护，学生深刻体会到整洁有序的环境是高效学习的保障，维护公共空间是集体荣誉感的体现。

宿舍作为生活美学的实践场，实施“达标宿舍月月评”“星级文明宿舍年度创”制度，制定详细的卫生、安全、文化评分细则。辅导员、宿管部和安全部定期检查与不定期抽查相结合。宿舍劳动教育的核心在于培养学生自我管理能力、生活技能和审美情趣。引导学生从“被动整理”转向“主动创造”。本学期涌现出一批特色宿舍，如利用绿植营造“氧气书房”的2024级检验班某宿舍，手写对联装点门楣迎接新年的2023级影像班某宿舍。寝室长李同学说：“养成好习惯、经营好‘小家’，才能更好地投入‘大家’的学习。”

校园作为责任担当的练兵场，通过划分班级“责任区”，对校园绿化带、道路、公共区域的日常维护。大型清扫活动实行项目化运作，明确负责人、任务分工及验收标准。将校园劳动与环保教育、爱校荣校教育紧密结合。着力培育学生的集体责任感、吃苦耐劳品质和环境保护意识。在一次秋季校园落叶集中清理中，2024级医学检验技术王同学感慨：“弯腰清扫的汗水，比书本更能让我理解‘一屋不扫何以扫天下’的深意。”劳动让抽象的责任感变得具体可感。

社会阵地作为价值升华的延伸带。结合医学专业特色，精心策划组织校外志愿活动。如在专业老师带领下组织“急救知识进社区”服务队，走进周边社区普及应急救护技能；结合专业认知，党支部组织学生赴杨柳雪等地参观，了解盐碱地治理历程，体悟科技兴农的力量。将校内劳动习惯升华为服务社会的奉献精神，深化对专业价值的认同，厚植家国情怀。参与马拉松医疗志愿服务的2023级学生张某分享道：“教室的值日教会我严谨负责，而志愿服务让我懂得这份责任承载的是生命的温度。”

三、成效与展望：体系赋能，精准育人的生命力

通过构建层级清晰、责任明确、覆盖全面的管理体系，并在不同阵地实施精准化的劳动教育项目，学院劳动教育成效显著。

窗明几净的教室、整洁温馨的宿舍、绿意盎然的校园，成为无声的德育课堂，环境品质与育人氛围同步提升。学生在劳动中锤炼了品格、提升了能力、涵养了情怀。从“被服务者”到“生活主人”再到“社会贡献者”的转变路径清晰可见。五级联动机制确保了信息畅通、执行有力、反馈及时。精准化的设计提升了劳动教育的针对性和吸引力，学生参与积极性显著提高。

未来，医学技术学院将继续深化劳动教育管理体系建设，进一步探索劳动教育与专业教育、创新创业教育、生涯规划教育的深度融合路径，优化评价反馈机制，推动劳动教育更加精准对接学生成长需求和社会发展需要，让劳动精神的光芒持续照亮医学青年学子的成长之路，为培养精湛医术、高尚医德和扎实劳动素养的新时代卫生健康事业接班人奠定坚实基础。